S'entraîner en autonomie
Vous trouverez ci-dessous une série d'exercices vous permettant de travailler sur vos erreurs de façon ciblée.
Reprenez vos copies de DS, faites l'inventaire des erreurs signalées et entraînez-vous aux exercices correspondants.
Le groupe nominal
Le génitif: 's
Il y a: présence de quelque chose
Les quantifieurs
Le groupe verbal
Le présent simple
Parler de l'avenir
Réviser les verbes irréguliers
| Septembre | "1ere quinzaine" |
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Octobre |
"2e quinzaine" |
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Novembre |
"3e quinzaine" |
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Décembre |
" 4e quinzaine" |
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Janvier |
" 5e quinzaine" |
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Février |
"6e quinzaine" |
|
Mars |
" 7e quinzaine" |
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Avril |
"1ere et 2e quinzaine" |
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Mai |
" 1e, 2e et 3e quizaine" |
|
Juin |
"1, 2, 3, 4 quinzaine" |
Cliquez sur le bouton pour trouver la correction des exercices d'apprentissage des verbes irréguliers.
Syntaxe de la phrase simple
Où placer les adverbes?
Les questions et les négations
Les prépositions de lieu
La reprise
Syntaxe de la phrase complexe
Les pronoms relatifs et les prépositions relatives
Orthographe
Homophones grammaticaux : which? wish? witch?
Categories grammaticales
Distinguer les différentes catégories grammaticales
Phonologie
Prendre conscience de l'accent de mot
La prononciation de la terminaison -ED
- Elle se prononce /ɪd/ après <t> ou <d>
- Elle se prononce /t/ après les consonnes sourdes: /f/, /k/, /s/, /ʃ/, /p/, /θ/
- Elle se prononce /d/ après les voyelles et les consonnes sonores: /b/, /d/, /g/, /m/, /n/, /ŋ/, /l/, /r/, /v/
Etoffer son vocabulaire
Les mots de liaison